13 de Novembro de 2013
Boa Tarde a todos.
Agradeço à Joyce Karoline pela criação do Blog FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA, o qual será destinado para o desenvolvimento da Disciplina PRÁTICA INTEGRADA IV, no segundo semestre letivo de 2013, no Departamento de Filosofia da Universidade Federal do Amazonas.
Um abraço a todos.
Nelson Matos de Noronha
Posto, a seguir, o Plano de Curso da disciplina: PLANO DE CURSO
CÓDIGO
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DISCIPLINA
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PRÉ-REQUISITO
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IHF063
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PRÁTICA INTEGRADA IV
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-
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EMENTA
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Oficina de História da Filosofia
Contemporânea. Disciplina de caráter eminentemente laboratorial, capaz de
articular ensino, pesquisa e extensão, cujo universo temático recai sobre os
principais problemas filosóficos da Filosofia Contemporânea.
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CRÉDITOS
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CARGA HORÁRIA
|
ANO
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SEM.
|
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T
|
P
|
150H
|
2013
|
02
|
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02
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04
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Professor Responsável:
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Nelson Matos de Noronha
Joyce Karoline Pinto
Oliveira Pontes
Soraya de Oliveira Lima Josué Gomes Vieira (Estagiários – PPGSCA/UFAM). |
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OBJETIVOS
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Destacar os principais problemas da História
da Filosofia Contemporânea. A partir desses problemas os alunos produzirão
artigos e projetos, os quais serão objetos de discussão, na forma de
seminários, entre os participantes da disciplina. Ensejar a relação entre
ensino, pesquisa e extensão no âmbito da Filosofia Contemporânea.
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Dia da semana
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Horário
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Local
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Quinta-Feira
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:de 16 às 18h-
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ICHL – Sala 51
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ESTRATÉGIAS:
- Aulas expositivas
- Seminários
- Exercícios pedagógicos
- Projeção de Filmes
AVALIAÇÃO:
1.
Participação nos seminários
2.
Exercícios Escolares
3.
Ensaio monográfico
REFERÊNCIAS:
ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia.
São Paulo: Mestre Jou, 1982;
ARANTES, Paulo... et All (Orgs.). A Filosofia e seu ensino;
2ª. Edição; Rio de Janeiro: Vozes; São Paulo: EDUC, 1996.
ADORNO, Max & HORKHEIMER (ORG.). Temas Básicos da
Sociologia. 2ª. Edição; Tradução de Álvaro Cabral; São Paulo: Editora Cultrix
Ltda, 1975.
BACHELARD, Gaston. A Filosofia do Não – Filosofia do Novo
Espírito Científico; tradução de Joaquim José Moura Ramos; 4ª. edição; Lisboa:
Editorial Presença.
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia.
São Paulo:Ática, 2003;
DIRETRIZES CURRICULARES DE FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA.
Secretaria do Estado da Educação. Curitiba/PR, 2006 (Disponível na página do
Portal Educacional do Estado do Paraná http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br
MORIN,
Edgar. A Cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento.
9. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004
SEVERINO,
Antônio Joaquim. A filosofia contemporânea no Brasil: conhecimento, política e
educação. 3. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001.
FILMES:
BRADLEY,
Richard et all (Produtores). Em Busca das
Estrelas: o Julgamento de Galileu & O Voo de Yuri Gagarin. (Os Dias que
Abalaram o Mundo II) ; BBC, 1996.
HUSTON. John. (Produtor e Diretor) Freud - Além da Alma. Roteiro
de Charles Kaufmann. Universal Pictures, 1962.
ROSSELLINI. Roberto (Diretor). SÓCRATES; Roteiro de Marcela
Mariani, Renzo Rossellini e Roberto Rossellini; Diálogos de Jean-Dominique De
La Rochefoucauld; Rádio e Televisão Italiana (RAI), 1971.
ROSSELLINI. Roberto (Diretor). SANTO AGOSTINHO; Roteiro de
Marcela Mariani, Renzo Rossellini e Roberto Rossellini; Diálogos de Jean-Dominique
De La Rochefoucauld; Rádio e Televisão Italiana (RAI), 1972.
ROSSELLINI. Roberto (Diretor). BLAISE PASCAL; Roteiro de
Renzo Rossellini e Roberto Rossellini; Diálogos de Jean-Dominique De La
Rochefoucauld; Rádio e Televisão Italiana (RAI), 1972.
ROSSELLINI. Roberto (Diretor). DESCARTES; Roteiro de
Roberto Rossellini, Luciano Scaffa e Marcela Mariani; Consultoria de Ferdinand
Alquié; Rádio e Televisão Italiana (RAI), 1974.
DIA
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DATA
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CARGA HORÁRIA
|
ATIVIDADE
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CONTEÚDO
|
REFERÊNCIA
|
01
|
07/11/2013
|
02 horas
|
Aula Expositiva
|
·
Apresentação do Plano de
Curso.
·
A Filosofia e seu Ensino
|
ARANTES, Paulo; MUCHAUIL, SalmaT. A ett All. Filosofia e seu
Ensino (Orgs); Petrópolis: Vozes: São Paulo: EDUC,1995.
|
02
|
14/11/2013
|
02 horas
|
Aula Expositiva
|
·
Apresentação do Plano de
Curso.
·
A Filosofia e seu Ensino
|
ARANTES, Paulo; MUCHAUIL, SalmaT. A ett All. Filosofia e seu
Ensino (Orgs); Petrópolis: Vozes: São Paulo: EDUC,1995.
|
03
|
21/11/2013
|
02 horas
|
Seminário
|
Orientações Curriculares para o Ensino Médio As Ciências Humanas
e suas tecnologias.
|
Orientações Curriculares para o Ensino Médio As Ciências Humanas
e suas tecnologias. Brasília: Secretaria de Educação Básica; Departamento de
Políticas do Ensino Médio
|
04
|
28/11/2013
|
02
horas
|
Seminário
|
Sobre o ensino de Filosofia no Brasil
|
ARANTES: Paulo Eduardo. Cruz Costa, Bento Prado Jr. e o Problema da Filosofia; in:
ARANTES, Paulo... et All (Orgs.). A Filosofia e seu ensino; 2ª. Edição; Rio
de Janeiro: Vozes; São Paulo: EDUC, 1996. pp. 23 a 65. /
|
05
|
05/12/2013
|
02 horas
|
Seminário
|
O Ensino da Filosofia no Ensino Médio.
|
Perspectivas teórico-metodológicas da Filosofia no ensino
médio: discussão e propostas. Textos:
(1) FAVARETTO, Celso Fernando. Notas
sobre o Ensino de Filosofia; in ARANTES, Paulo... et All (Orgs.). A
Filosofia e seu ensino; 2ª. Edição; Rio de Janeiro: Vozes; São Paulo: EDUC,
1996. pp. 77 a 85.
|
06
|
12/012/2013
|
02 horas
|
Oficina
|
Elaboração de Apresentação de Conteúdo e aplicação de exercícios
escolares
|
A Interdisciplinaridade. MORIN, Edgar. A
Cabeça bem-feita: repensar a
reforma, reformar o pensamento. 9. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
2004. 128 p. ISBN 852860764X
|
07
|
19/12/2013
|
02 horas
|
Avaliação Parcial
|
Análise dos Projetos de Trabalho dos alunos
|
|
08
|
09/01/2014
|
02 horas
|
Exibição de Filme e
Debate.
|
ROSSELLINI. Roberto (Diretor). SÓCRATES; Roteiro de
Marcela Mariani, Renzo Rossellini e Roberto Rossellini; Diálogos de
Jean-Dominique De La Rochefoucauld; Rádio e Televisão Italiana (RAI), 1971.
|
|
09
|
16/01/2014
|
02 horas
|
Seminário
|
A Filosofia Contemporânea
no Brasil.
|
SEVERINO,
Antônio Joaquim. A filosofia contemporânea no Brasil: conhecimento,
política e educação. 3. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. 255 p. ISBN
8532617735
|
10
|
23/01/2014
|
02 horas
|
Avaliação Parcial
|
Análise dos Projetos de
Trabalho dos alunos
|
|
11
|
30/01/2014
|
02 horas
|
Exibição de Filme e
Debate.
|
HUSTON. John. (Produtor e Diretor) Freud - Além da Alma.
Roteiro de Charles Kaufmann. Universal Pictures, 1962.
|
|
12
|
06/02/2014
|
02 horas
|
OFICINA
|
Elaboração de Apresentação de Conteúdo e aplicação de exercícios
escolares
|
LEOPOLDO E SILVA, Franklin. Função Social do Filósofo. in: ARANTES, Paulo... et All
(Orgs.). A Filosofia e seu ensino; 2ª. Edição; Rio de Janeiro: Vozes; São
Paulo: EDUC, 1996. pp. 08 a 22.
|
13
|
13/02/2014
|
02 horas
|
OFICINA
|
Dinâmica de Leituras
|
SEVERINO, Antônio Joaquim. Como Ler um Texto de Filosofia. São
Paulo: PAULUS, 2008.
|
14
|
23/01/2013
|
02 horas
|
Avaliação Parcial
|
Análise dos Projetos dos Alunos.
|
|
15
|
30/01/2013
|
02 horas
|
Avaliação Parcial
|
Análise dos Projetos dos Alunos.
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PLANO DE TRABALHO DO ALUNO:
CÓDIGO
|
DISCIPLINA
|
PRÉ-REQUISITO
|
||||
IHF063
|
PRÁTICA INTEGRADA IV
|
-
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||||
EMENTA
|
||||||
Oficina de História da Filosofia
Contemporânea. Disciplina de caráter eminentemente laboratorial, capaz de
articular ensino, pesquisa e extensão, cujo universo temático recai sobre os
principais problemas filosóficos da Filosofia Contemporânea.
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CRÉDITOS
|
CARGA HORÁRIA
|
ANO
|
SEM.
|
|||
T
|
P
|
150H
|
2013
|
02
|
||
02
|
04
|
Professor Responsável:
|
Nelson Matos de Noronha
Joyce Karoline Pinto
Oliveira Pontes
Soraya de Oliveira Lima Josué Gomes Vieira (Estagiários – PPGSCA/UFAM). |
|||
OBJETIVOS
Destacar os principais problemas da História
da Filosofia Contemporânea. A partir desses problemas os alunos produzirão
artigos e projetos, os quais serão objetos de discussão, na forma de
seminários, entre os participantes da disciplina. Ensejar a relação entre
ensino, pesquisa e extensão no âmbito da Filosofia Contemporânea.
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Discente:
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Título do Projeto
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Objetivos
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Justificativa
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Metodologia
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Atividades a serem desenvolvidas
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Cronograma e carga horária
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Nov/Dez/Jan/Fev/Mar/Abr.
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Locais de Execução de Atividades
|
Escolas/Instituições de
Pesquisa/Instituições de Difusão Cultural/Órgãos de Comunicação Social/
ONGs/Associações Comunitárias/Partidos Políticos.
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|||||
PLANO DE TRABALHO DA ESTAGIÁRIA:
CÓDIGO
|
DISCIPLINA
|
PRÉ-REQUISITO
|
||||
IHF063
|
PRÁTICA INTEGRADA IV
|
-
|
||||
EMENTA
|
||||||
Oficina de História da Filosofia
Contemporânea. Disciplina de caráter eminentemente laboratorial, capaz de
articular ensino, pesquisa e extensão, cujo universo temático recai sobre os
principais problemas filosóficos da Filosofia Contemporânea.
|
||||||
CRÉDITOS
|
CARGA HORÁRIA
|
ANO
|
SEM.
|
|||
T
|
P
|
150H
|
2013
|
02
|
||
02
|
04
|
Professor Responsável:
|
Nelson Matos de Noronha
Joyce Karoline Pinto
Oliveira Pontes
Soraya de Oliveira Lima Josué Gomes Vieira (Estagiários – PPGSCA/UFAM). |
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OBJETIVOS
Cumprir Estágio Docente
Obrigatório para o curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em
Sociedade e Cultura na Amazônia.
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||||||
Estagiária:
|
||||||
Título do Projeto
|
||||||
Objetivos
|
||||||
Justificativa
|
||||||
Metodologia
|
||||||
Atividades a serem desenvolvidas
|
||||||
Cronograma e carga horária
|
Nov/Dez/Jan/Fev/Mar/Abr
|
|||||
Locais de Execução de Atividades
|
Escolas/Instituições de
Pesquisa/Instituições de Difusão Cultural/Órgãos de Comunicação Social/
ONGs/Associações Comunitárias/Partidos Políticos.
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